（记者 谷雯玉）“老师，只有您没有放弃我”，一位学生对理学院应用数学系老师李国元老师感激地说道。这名学生曾是班级里的“VIP休息区”的一员，是李国元老师的督促和帮助才让该名学生最终顺利毕业。“我每年教师节都会收到毕业学生寄来的花束”，理学院副院长赵龙说。由于赵老师不肯收贵重的礼物，学生只好用花来表达感激之情。一声声肺腑的话语，一个个动人的故事，见证了理学院教师用真情担当育人使命，用行动诠释立德树人的生动实践。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。近年来，理学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学院一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，多措并举大力开展师风师德建设，取得了切实成效。
以体制机制为保障，健全师德师风工作体系
为把工作做实做细，理学院着力构建长效工作机制。成立“三全育人”领导改革小组，统筹推进学院“三全育人”综合改革工作；成立学院师德专题教育工作领导小组，制定并下发了《理学院落实师德专题教育的实施办法》；成立理学院巡课领导小组和巡课工作小组，45位教师参与巡课417次，促进教学质量提升。
党的二十大召开以来，理学院围绕学习贯彻党的二十大精神、习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，开展集中学习20次，研讨交流7次，领导干部讲党课8次，广大师生参加主题征文30余篇；组织学院领导班子录制“学习党的二十大报告之廉政篇”宣传视频，进一步加强廉政教育；召开师德专题教育动员大会、师德师风建设专题会议等，重点强调师德师风建设重要性，在全学院营造风清气正的教学氛围；以学院为单位发布《师德专题教育倡议书》，弘扬优良校风，崇尚高尚师德，力行师德规范。
以活动为载体，培育师德师风文化
理学院通过优秀前辈教师分享师德师风建设经验和做法，阐述教育理念，讲述教育故事，发挥“传帮带”作用，让师德师风在青年教师中薪火相传。坚持为退休教师举办“荣休仪式”，对新入职教师开展“始业教育”，举办“争做‘四有’好老师 理学院师德师风经验分享会”，组织优秀教师录制“师德寄语”视频等，进一步加强青年教师的爱校荣校情怀，自觉坚守作为教育工作者的使命和担当。近三年，理学院共有18位教师分别获得省、校级优秀指导教师、先进个人、教学名师等荣誉称号。
为深化教育效果，理学院组织开展“课程思政”经验分享、“三全育人”改革探索等主题党日活动，组织全体教师集中学习《“四史”学习教育资料汇编》、学习教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等；观看红色教育电视纪录片、电视专题片，引导教师争做“四有”好老师；组织师生签订学术诚信承诺书等，以丰富的活动形式，达到寓教于心、寓教于行的效果。2020年以来，理学院获校2019-2021学年度师德师风建设先进集体；学院团委获评全国煤炭行业五四红旗团委、校五四红旗团委；学生社团联合会获校级“优秀社团联合会”称号；“理学风华”公众号获首批思政类公众号；学院获评心理健康教育工作先进单位；学院获批三全育人综合改革示范学院（全校4个），“知理明礼”主题教育活动获批学校三全育人综合改革示范项目（全校2个）。
以提升教学质量为目标，助推学校高质量发展
理学院强化平台搭建，不断夯实教师教学能力，切实提升教学质量，助推学校高质量发展。理学院组织实验室人员（含兼职教师）参加全国实验室安全培训，18位教师获得培训证书；大学物理实验、普通化学获学校立项支持，其中大学物理教材获评煤炭高等学校“十四五”规划教材，由高等教育出版社出版；学院获批大创项目国家级1项、省级2项、校级6项。
在理学院优秀教师队伍的指导下，学院学生取得突出成绩。其中，研究生在2022年第十二届MathorCup高校数学建模挑战赛获一等奖2项、二等奖4项、三等奖2项；2022年东北三省数学建模联赛获一等奖3项、三等奖3项。本科生在全国大学生数学建模竞赛获国家级一等奖1项、省奖20余项；在美国大学生数学建模竞赛国家级一等奖2项、二等奖6项；在辽宁省数学建模竞赛获省级一等奖1项、省奖20余项。数学专业硕士研究生张凯杰的毕业论文于2023年6月获评辽宁省优秀毕业论文，是我校数学专业硕士研究生首次获此荣誉称号。
面对取得的丰硕成果，理学院党委书记刘景凡说，加强师德师风建设需要弛而不息，久久为功。他表示，学院将持续巩固提升师德师风建设成果，不断完善师德师风建设的常态长效体制机制，始终保持标准不降、力度不减、工作不松，聚焦学校“双一流”建设和改革发展，全面建设高素质专业化创新型的教师队伍，全面实施“三全育人”综合改革，扎实推进教育教学再上新台阶，为学校建成特色鲜明的国内高水平研究应用型大学添砖加瓦、再立新功。
理学院开展线上巡课工作
理学院召开新进教师始业教育座谈会
理学院召开师德师风经验分享会
理学院开展“爱校荣校 增强使命感”主题党日活动
