（通讯员 陈跃辉）课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，必须深化教育教学改革，必须把教学改革成果落实到课程建设上。学院始终高度重视并积极推动一流课程建设，日前，《大学物理》获第二批国家级一流本科课程认定，学院将充分发挥一流课程的示范引领作用，进一步推动课程结构、课程内容和教学方式方法改革，不断提升课程质量，实现培养卓越人才的目标。4月19日下午，理学院物理系全体教师在博雅楼901仿真实验室围绕国家一流课程的课程建设，举办了雨课堂SPOC在线课程建设的培训与研讨。

会上,物理系主任白静提出了运用雨课堂网页端——大学物理-SPOC课程建设整体规划和具体方案。物理系副主任陈跃辉分享了一流课程建设的指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神，完成好立德树人根本任务，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，深入挖掘课程和教学方式中蕴含的思政元素，建设适应新时代要求的一流本科课程，让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来，形成中国特色的一流本科课程体系。接着提出雨课堂建设线上资源——大学物理SPOC课程的实施方案，并做了具体化操作，合理利用雨课堂和学堂在线的教学小助手功能，设计《大学物理SPOC》的全部实施过程及下一步建设情况的培训。

物理系理论教学团队由十九名教师组成，共同建设《大学物理SPOC》课程，共同商讨课程建设规划中的教学环节设计。现场讨论氛围格外热烈，老师们各抒已见，出谋划策为探讨出最佳方案。最后组成七个课程建设小组分为五个建设阶段进行课程建设，突出SPOC课程“高阶性，创新性，挑战度”，为共同提升大学物理课程教学团队的教学能力而不懈努力。